黑龙江开设花卉生产与花艺专业的专科(高职)排名_2025年更新德信体育

2025-06-04 22:03:59
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  江西生物科技职业学院(以下称学院)是以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的一所涉农高职院校。学院以深化专业建设为抓手,持续推进产教融合、教育信息化、专业(群)建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养模式、课程思政、课堂教学等职业教育教学改革,办学规模与水平稳步提高,人才培养质量不断提升,毕业生就业质量与社会评价较高。学院服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断增强,教育事业取得长足发展与重...

  成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立,成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校,前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中,学校始终把情感系于“三农”,把理想系于农村,把教室放在田野,把出路寄于创新,形成了“为三农服务,为兴农育人”的办学理念和“亲农、事农、兴农,敬业、勤业、...

  云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校,学校加挂云南省种畜繁育推广中心牌子。学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂,首开云南职业教育之先河,是一所以高原特色现代农业专业为优势和特色,集农业、食品药品、大健康、工程、经济管理、电子信息等多专业融合发展的高等职业院校。学校是国家优质高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校、云南省示范性高等职业院校、云南省社会主义核...

  福建林业职业技术学院前身是创建于1953年的福建林业学校,2003年升格为高职院校,至今已有70年办学历史。学院传承“敬业、吃苦、务实、进取”的“天麟”精神,秉承“明思笃行、业精德厚”校训,坚持“以技载道、树木树人”办学理念,在主动对接生态文明先行示范区建设和服务乡村振兴的国家战略中不断增强办学实力,形成了可持续发展态势。学院现有天麟和江南两个校区,占地面积1239亩,建筑面积29.89万平方米。...

  漳州城市职业学院是漳州市属全日制公办普通高职院校,办学历史可由龙溪师范学校溯源至1905年成立的汀漳龙师范传习所(其前身为创办于清乾隆二年的丹霞书院),文化底蕴深厚,红色基因凸显,彭冲、方毅、王德、苏静、李兆炳等革命先辈,许地山、杨骚、沈柔坚等著名专家学者,全国教书育人楷模兰臻等新时代的先进人物都是学校的校友。2003年龙溪师范学校、云霄师范学校并入漳州教育学院,2007年改制升格为漳州城市职业学...

  面向国土测绘、国土空间规划设计、国土空间规划信息数据服务、国土空间规划管 理等岗位(群)。

  本专业培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和自然资源管理、自 然 资源调查与评价、国土空间规划基础测绘、国土空间规划设计、国土空间规划信息数据 服务、国土空间规划法律法规与管理等知识,具备国土空间规划基础测绘、国土空间规划 设计与资料编制、国土空间规划信息数据服务及国土空间规划管理等能力,具有工匠精神 和信息素养,能够从事国土空间规划基础测绘、国土空间规划设计与资料编制、国土空间 规划信息数据服务、国土空间规划管理等工作的高素质技术技能人才。

  2. 具有团队协作按国家法律法规、政策及规范要求完成国土空间总体规划、 国土 空间详细规划、国土空间专项规划设计与资料编制的能力;

  3. 具有国土空间规划信息数据采集、处理、建库、分析、更新与维护的能力;

  6. 具有运用国土空间规划与测绘综合知识和技能,发现、分析、解决国土空 间规 划与测绘领域相关实际问题的能力;

  专业基础课程: 测绘基础、测绘 CAD、地理信息系统技术、国土空间规划原理、国 土空间规划法律法规与管理、自然资源概论、自然资源调查与评价。

  专业核心课程: 控制测量、数字测图、无人机测绘、国土空间总体规划、国土空间 详细规划、国土空间专项规划、村庄规划、规划信息数据建库与应用。

  实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行自然资源调查与评价、国 土空间规划基础测绘、国土空间规划设计、国土空间规划信息数据服务、国土空间规划 法律法规与管理等实训。在国土空间调查与规划相关企事业单位、基层自然资源管理部 门等单位进行岗位实习。

  职业技能等级证书: 不动产数据采集与建库、无人机摄影测量、测绘地理信息数据 获取与处理

  接续普通本科专业举例:人文地理与城乡规划、测绘工程、遥感科学与技术、地理 空间信息工程、城乡规划、土地资源管理、地理科学

  《计算机应用基础》、《高级程序设计语言》、《基础物理学》、《电工基础》、《电工电子技术》、《机械制图》、《高频电子线路》、《控制工程基础》、《电子测量与传感器技术》、《理论力学》

  面向珠宝首饰及有关物品制造行业的首饰3D制图、首饰绘图、首饰设计、首饰加工等岗位(群)。

  本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和首饰手绘、首饰计算机辅助设计、首饰工艺等知识,具备设计逻辑思维能力、首饰产品创新创意能力首饰工艺制作等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事首饰3D制图、首饰绘图、首饰设计、首饰加工等工作的高素质技术技能人才。

  1.具有与首饰相关的计算机辅助设计关键能力,能够适应数字经济发展新需求;

  2.具有数字化信息与素材收集、分析、整理的能力,能够捕捉流行元素和流行趋势;

  4.具有设计逻辑思维能力,对首饰的造型、色彩、肌理、结构和材质具有良好的运用能力;

  8.具有一定的组织管理能力,掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关技能,掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定;

  专业基础课程:中外首饰史、艺术设计史、设计色彩、造型基础、形式语言、图案基础、设计创意、数字图形。

  专业核心课程:首饰手绘技法、首饰设计原理与方法、首饰专题设计、首饰制作工艺、首饰成型工艺、首饰材料应用、首饰3D制图、首饰产品设计制作。

  实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行3D制图、首饰绘图、首饰设计等实训。在珠宝首饰及有关物品制造行业中首饰设计、工艺美术品设计、金属摆件制作、贵金属首饰制作等企事业单位进行岗位学习。

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